Лицей "ГБОУ Лицей № 470", Санкт-Петербург, улица Бутлерова, 22
Информация о лицее ГБОУ Лицей № 470, расположенном по адресу Санкт-Петербург, улица Бутлерова, 22 проверена экспертом и актуальна на июнь 2026 года:
ГБОУ Лицей № 470
3,90 440 оценок
Загрузка...- Высокий уровень знаний, подготовка к поступлению в ведущие вузы (например, Политех); Сильная программа по математике и физике (углублённое изучение); Требовательные учителя, дисциплина; Ученики показывают высокие результаты на олимпиадах и конкурсах (например, "Игра ума"); Хорошие преподаватели (некоторые упомянуты с благодарностью); Возможность поступить на бюджет в вузы без репетиторов; Организация школьных мероприятий (Совет старшеклассников, праздники); Подходит для мотивированных детей, любящих учиться.
- Все плюсы и минусы из отзывов
-
улица Бутлерова, 22м. Академическая 1,35 км
-
Открыто до 18:00до закрытия 8 ч 57 мин
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей № 470 располагается в Калининском районе Санкт-Петербурга по адресу: улица Бутлерова, 22. Это учебное заведение с многолетней историей, которое сочетает традиции классического образования и современные педагогические методики. Лицей входит в число ведущих образовательных учреждений города, что подтверждается его рейтингами, количеством выпускников, поступивших в престижные вузы, и высокой оценкой со стороны родителей и учащихся.
История и репутация
Лицей № 470 был основан несколько десятилетий назад и за это время зарекомендовал себя как учреждение, дающее качественное образование. Согласно статистике, учебное заведение имеет 440 оценок и 105 отзывов с средним баллом 3,9 из 5, что свидетельствует о стабильно высоком уровне удовлетворённости образовательным процессом. Многие выпускники лицея успешно поступают в ведущие университеты Санкт-Петербурга и других городов России, включая СПбГУ, ИТМО, Политехнический университет и медицинские вузы.
Образовательные программы и направления
Лицей № 470 предлагает углублённое изучение предметов естественно-научного и гуманитарного профилей. Основные направления обучения включают:
— Физико-математическое – с углублённым изучением математики, физики, информатики, подготовкой к олимпиадам и конкурсам. — Химико-биологическое – для учащихся, планирующих поступать в медицинские и биотехнологические вузы. — Социально-экономическое – с акцентом на экономику, обществознание, право и иностранные языки. — Гуманитарное – углублённое изучение литературы, истории, иностранных языков, подготовка к творческим и филологическим специальностям.
Кроме основных программ, в лицее действуют дополнительные образовательные курсы, включая: — Подготовку к ОГЭ и ЕГЭ по ключевым предметам. — Научно-исследовательскую деятельность (участие в конференциях, проектная работа). — Изучение второго иностранного языка (помимо английского, предлагаются немецкий и французский). — Спортивные секции и творческие кружки (театральная студия, хор, шахматы).
Преподавательский состав
В лицее работает высококвалифицированный педагогический коллектив, включающий кандидатов наук, педагогов высшей категории и победителей профессиональных конкурсов. Многие учителя имеют многолетний опыт подготовки школьников к всероссийским олимпиадам и научным конференциям.
Инфраструктура и оснащение
Лицей располагает современной материально-технической базой, обеспечивающей комфортное обучение: — Просторные учебные кабинеты с интерактивными досками и мультимедийным оборудованием. — Лаборатории для практических занятий по химии, физике и биологии. — Компьютерные классы с доступом к специализированным программам. — Библиотека с обширным фондом учебной и художественной литературы. — Спортивный зал и площадки для занятий физкультурой.
Режим работы и контакты
Лицей работает с понедельника по пятницу с 8:00 до 18:00, в субботу – с 8:00 до 16:00. Для связи с администрацией можно использовать телефоны: — +7 (812) 534-14-87 — +7 (812) 534-51-93
Официальный сайт: (http://new.gymn470.ru/) – здесь можно найти актуальную информацию о поступлении, расписании, мероприятиях и новостях лицея.
Поступление и условия обучения
Для зачисления в лицей необходимо пройти вступительные испытания, которые проводятся в форме тестирования или собеседования по профильным предметам. Приёмная комиссия рассматривает портфолио ученика, включая его достижения в олимпиадах и конкурсах.
Отзывы и мнения
Судя по отзывам, родители и ученики отмечают высокий уровень преподавания, индивидуальный подход к учащимся и насыщенную внеурочную деятельность. Некоторые указывают на жёсткую дисциплину и высокую учебную нагрузку, что, однако, способствует качественной подготовке к дальнейшему обучению.
Заключение
ГБОУ Лицей № 470 – это учреждение, где сочетаются академическая строгость и современные образовательные технологии. Углублённое изучение предметов, сильный преподавательский состав и активная внеклассная работа делают его привлекательным выбором для родителей, желающих дать детям качественное образование. Лицей продолжает развиваться, внедряя новые методики и расширяя спектр образовательных возможностей для своих учеников.
Официальный сайт и контакты как добраться?
Официальный сайт, социальные сети и контактная информация лицея актуальны на июнь 2026 года- Сайт: http://new.gymn470.ru/
- Все телефоны компании: +7 (812) 534-14-87, +7 (812) 534-51-93
- Индекс: 195220
- Полный адрес: Санкт-Петербург, улица Бутлерова, 22
- Район: Калининский район
- Микрорайон: муниципальный округ Гражданка, территория Гражданка
- Ближайшая станция метро: Академическая
- Социальные сети:
Режим работы сегодня
Фактическое расположение лицея
Мы проверили фактическое расположение лицея "ГБОУ Лицей № 470" и нанесли точные координаты на карту в Санкт-Петербург для вашего удобства. При желании Вы можете посетить лицей. Рекомендуем предварительно согласовать время и дату встречи с представителями лицея "ГБОУ Лицей № 470".Достоинства и недостатки из отзывов
- Организация школьных мероприятий (Совет старшеклассников, праздники)
- Подходит для мотивированных детей, любящих учиться.
- Возможность поступить на бюджет в вузы без репетиторов
- Ученики показывают высокие результаты на олимпиадах и конкурсах (например, "Игра ума")
- Высокий уровень знаний, подготовка к поступлению в ведущие вузы (например, Политех)
- Требовательные учителя, дисциплина
- Хорошие преподаватели (некоторые упомянуты с благодарностью)
- Сильная программа по математике и физике (углублённое изучение)
- Высокая нагрузка, много домашних заданий, нехватка времени
- Не все учителя умеют объяснять материал доступно
- Некоторые учителя унижают, занижают оценки, давят на психику
- Травля и конфликты среди учеников
- Нервная обстановка, стресс для детей и родителей
- Устаревшие методы преподавания у некоторых педагогов
- Жёсткий отбор: слабых учеников "отсеивают", просят забрать документы
- Антисанитария в туалетах (курение старшеклассников, грязь)
Это самая лучшая школа в мире !!!
очень сложно учиться , очень
Хороший лицей. Но учится трудно, требования высокие
Школа хорошая. Гопников нет. Учителя сильные.
Очень большой объем информации и домашних заданий. Прессинг детей на предмет их интеллектуального уровня и знаний. Незаинтересованность учителей в усвоении отчитанного материала.
Господи, не дай вам бог попасть сюда.
Наша школа лучшая!!)
Реально школа как школа. Также как и везде, ученики — никто, учителя -боги. Эти их прически — беее!
Недавно установили диваны в коридорах. Хорошие, внимательные педагоги.
Был рядом все ок!
Когда я заканчивала, это была физико- математическая школа, 470-я, ее знал весь Питер, директор школы правила железной рукой, мы почему-то ее боялись, а когда она стала преподавать в 9 и 10 классах математику, мы поняли до чего это замечательный человек, как много она нам дала, да и все учителя были как на подбор, у нас была прктически 100 процентная поступаемость в ВУЗы. А теперь из отличной школы создали бардак и назвали его лицеем и там не учат, а готовят к ЕГЭ, просто безобразие, мне жалко наших детей, какое у них будущее с таким образованием?
Лицей, стремящийся достичь идеала, справляясь с трудностями разного характера.
Была когда-то одна из лучших школ города при первом директоре -Инне Леонидовне.
Учимся на ‘3’… Хотя все репетиторы оценивают, как четыре, пять… Учителя уровня отчитал- ушел. Есть индивиды супер уровня, заинтересованные в своем предмете… Требования высокие. Информации много. Уроки на дом- Много. Проверочные и контрольные постоянно. Упор на мат, геометрию..
Не обоснованно высокие требования
Увольте учителя математики в старших классах Наталью Игоревну. Учить не учит, а требует, как на втором курсе института. Детей ненавидит.
Считаю, что данный лицей не соответствует понятию лицея “с математическим уклоном”, т.к. итоги рейтинговых работ для учеников 7 класса, где математику преподает Зайцева Н.В., показали низкий уровень знаний учеников. И это не означает, что ребята глупые. Это говорит о плохом преподавании. Мой ребенок ушел из этого лицея, учится в другом лицее на 4 и 5. Появилась положительная мотивация. С математикой теперь полный порядок, ребенок понимает предмет. И действительно; детей выдавливают из лицея. Родителям приходится обращаться к психологам. Это не дело. Так не должно быть. И сколько бы не писали об этом, руководство лицея просто закрывает на это глаза, т.к. главное – показать рейтинг лицея, а не дать хорошие знания ученикам любого восприятия предметов.
Отличная школа . Сам её закончил . Но это было давно , сейчас , если хотите доучиться до конца запаситесь кучей репетиторов . Школа высокую планку закладывает . Но это и хорошо .)))
Мы лицей, а не богадельня
Школа очень испортилась, необходимо заменить руководство и набрать профессионалов своего дела, которые любят и хотят учить детей.
Раньше, когда я училась в этом лицее, здесь было лучше! У нас были достойные учителя! Не было меня в качестве педагога. И дети могли заниматься интимом на переменах с учителями. Школа отстой. Вот в 1509, когда мне было 12, было лучше! Зайцева Наталья 27.05.19
Когда-то меня сюда отказались брать, поэтому пришлось искать школу подальше, родители нашли лицей №239, потом он стал Президентским и первым в России по числу олимпиад. В 10м классе выиграл всероссийскую олимпиаду, сейчас учусь в ВУЗе входящем в топ 5 и проходным 305+(из 310) по 3м предметам. Думаю повезло что отказались меня брать, спасибо им)
Хожу туда на выборы. Рядом остановка.
Учились первый класс, потом переехали и перешли в другую школу и поняли что время в первом классе потеряно зря. Может просто с учителем не повезло. Школа старая, для любителей ретро и хрущёвок.
Мой первый класс !!! 1972 год.Зиновьева Мария Васильевна -Первая учительница.
Отличная шкооа!
ужасный ремонт.Непонятно куда идут деньги.Так же учителя не хотят дать тебе знания,а просто готовят к работам.
классная школа.
Актового зала нет, внекласной работы нет, дети каждый сам за себя. Учителя талантливые, а администрация унылая и ленивая.
Школа 470 гавной воняет
Если хотите детей без детства, то вам сюда. Часть состава не Учителя, а преподаватели ( дважды повторять не будут, им за это не платят). Учителя все же есть — грамотные, трудолюбивые, детей уважают. Но их меньшинство.
Хороший уровень образования. Но! Очень нервная обстановка. Огромное психологическое давление стороны преподавателей со знаком минус сказывается на становление положительных личностных качеств учащихся.
Школа учет детей писать жы шы через и ужас! Увольте изошницу пажалуста.Техай хто сюда прешол.А ешо историчка бъёт дитей ногами. Прашу пренять меры!
Школа с физико-математическим уклоном. Ребенок отучился 11 лет. Хорошая школа, сильные преподаватели, много занимаются с детьми вне классных занятий, хорошая подготовка техников.
Невроз у детей начальной школы от нагрузок.Вопрос-все сошли с ума с этими ЕГ и проч.?
Хороший лицей ..рекомендую …
Хороший вопрос
Детей не любят. Не учеба а мука.
Отличный детский бассейн
Вполне неплохо.
дерут деньги безотчетно.хоть и живу напротив ,но сын в свое время убежал в другую,а дочкк сразу нн стал туда отдава ть.уровень образования очень низкий
Двадцать лет назад это была лучшая школа (гимназия) района!
Отличный лицей. Знаю не по наслышке. Дети там учились и некоторые из друзей. Жаль,что машины ставят на тротуаре и на газоне перед Лицеем. Управы нет!?
Сюда только за знаниями!))
Замечательная школа! Прекрасный педагогический коллектив.
Прекрасный лицей.
Хороший лицей
Школа норм
Школа очень хорошая, на высоком уровне.
Я учусь в 6 классе .И как то норм.
Футбольная площадка сильно повреждена и травмоопасна.
Плохое преподавание, отвратительная программа, но много хвалебных слов.
Территори при лицее душевная:зелёная, птицы щебечут, дети играют. Внутри не были. Но знаю, что считается очень сильным физ-матом.
Совковый подход к обучению, плохие учителя .А ‘понтов’ слишком много.
Слишком часто машины останавливаются у автобусной остановки забирая детей при этом мешаяя проезду автобуса.
Обстановка дикая ,многие работать не хотят ,только дают работы ,обучения нет никакого .Наталья Игоревна ,когда на покой? Вы все равно учите только за взятки.Хватит портить жизнь детям !
Отличная школа, одна из лучших в городе. Учиться очень очень не просто, но у тех кто дойдут до конца останутся знания, практически по всем предмета, особенно по математики и физике! За 8 лет (я учился с 4 класса) я искренне полюбил это место!
Здесь любят котов
Супер школа, супер директор
Очень хорошая школа! Учителя добрые и дображелюбные! Хорошо всё объясняют
Школа хорошая, но может не повезти с учителями. Требования к ученикам очень высокие и не всегда оправданные.
Школа, как школа, сильные преподаватели.
Жёсткий физмат. Расчитывайте на свои силы, родители.
Наталья Игоревна, ужасный учитель. Вы не учитель, Вы-неучитель!
Учился сам,на уроках смотрели как строят Зенит)))отучились дети,надеюсь и внуки там же будут.Был хулиганом…было много чего)))А сейчас каждое утро вижу родную…470-ую из окна дома))))
Лучшая школа!
Окончил данную школу в 1980 году. Знания давали качественно.
Хорошая школа, доступное объяснение от учителей!
Это не лицей. Отвратительное заведение. Ребенок учится в данном ‘ЛИЦЕЕ’ с первого класса. Начальная школа в отдельном здании. Там своя атмосфера, живут отдельной жизнью от старшей школы. У нас была классным руководителем Антонова Тамара Алексеевна. Отличный педагог, высококлассный специалист. Знания детям давала сильные. Заложила хорошую базу, за что ей огромное спасибо и низкий поклон. Ребенок учился только на 5. Перешли в этом году в старшую школу в 5 класс. Отвратительное качество образования. Детей там не учат. Учителя пытаются быть на одной волне с учениками, знаний не дают. Проводят контрольные, проверяют неделями, под конец четверти выставляют сразу все оценки, полученные за четверть, от которых в ШОКЕ все — и родители, и дети. Дети не могут ответить за что 2, работы не выдаются на руки, это просто ад какой то. История, биология, география — знаний нет! Не преподают их! Статус лицея это заведение не заслуживает однозначно, знаний не дают от слова совсем. Так, школа на троечку.
Начальная школа находится в отдельном здании от старшей, через пару дворов. В принципе, хорошая начальная подготовка, тем более, снова после долгих лет, после Школы 2100 и Школы России (это вообще крайне слабая программа!), ввели Петерсон по математике! В каждой параллели можно попасть к хорошему педагогу. Таких здесь большинство… А вот с перехода в старшую школу, начинаются определенного рода проблемы. Во-первых, после 4го класса, по сложившейся традиции расформировывают Д класс! И детьми из этого класса наполняют четыре класса, да так наполняют, что в классах А- Г становится по 36-40 человек. (( Хотя сейчас и первые классы набирают в таком количестве. Во-вторых, в старшей школе такие предметы, как география, биология проходят формально, детей ничему по сути не учат. В-третьих, никакой общественной жизни, сближающих коллектив мероприятий и пр. в старшей школе нет …В начальной, правда, ее тоже нет, но там в зависимости от педагога и активности родителей, периодически все равно проводятся какие-либо мероприятия. А в старшей нет от слова совсем!!! В-четвёртых, в столовой не готовят теперь, привозит еду компания ‘Альфа-провиант’, еда не вкусная. В-пятых, унылая и не дружелюбная администрация. Отсюда и вытекают вышеназванные проблемы… Как говорится, ‘рыба гниет с головы’…. Школа физ-мат и, в целом, математика, как профильный предмет преподаётся очень даже неплохо. Отзывы разные о разных учителях. Но в целом достойно! Что точно могу сказать, так это то, что есть в лицее 470 Учитель от Бога — это Ковалевская Ирина Петровна! И математик- на вес золота! И Человек-Человечище! Пока такие Учителя работают в России, с Советской закалкой и верностью своей профессии, не страшно за наше образование! А вот с физикой, к сожалению, дела похуже обстоят, сильный учитель ушёл в этом году, остались двое- посредственных … нагрузка большая и, явно, кто-то ещё должен прийти…и теперь не понятно , кто придёт и как это будет… Остается надеяться, что придёт грамотный учитель, он очень здесь нужен!) Есть также сильные педагоги по английскому и русскому языкам! В общем и целом, Школа на твёрдую троечку.
Я учился в данной школе! Лет много назад, кроме классного руководителя и учительницы по музыке адекватных учителей и руководителей там не было!!! А учитель по математике всегда говорила что мы неучи и закончим в тюрьме)))) прошло много лет с тех пор но думаю там мало что изменилось но выражаю огромную благодарность нашей классной руководительнице!!! Которая в нас всегда верила и нянчилась с нами как со своими детьми) Людмила Николаевна! Лучший учитель, спасибо за будущее)
У школы отличные результаты. Выпуск 2021-шесть медалистов. Достойные результаты ЕГЭ. Огромная благодарность всем педагогам !!! Трофимова Наталья Игоревна, Адонина Наталья Петровна, Баулина Светлана Николаевна, Вышина Ирина Игоревна — лучшие из лучших ! Розова Елена Александровна , Калайчиди Ольга Владимировна — педагоги от бога в начальной школе !
Начальная школа хорошая, очень любил а средняя просто ужас, всё для рейтинга только, учителя нормальные только по английскому и истории
Сделайте вход со стороны скамеек пж, а то лень до главного ходить, приходится через забор перелезать
Не понимаю почему все так гнобят эту школу если говорите что сложно так вы должны всё были предусмотреть, а не ныть в комментариях, но с передозировкой информации практически по всем предметам я согласен. Учителя все ОТЛИЧНЫЕ особенно по географии(Кошурникова) ,биологии(Скачко), русскому, литературе (Степаненко), английскому(Семёнова) и истории(багерман) кроме химии (много баек что взятки берёт или в сделке с репетитором), одного учителя по русскому. P.s. Я семиклассник и до сих пор учусь.
Не лицей, а ужас какой-то. Особенно отвратительны классы Д и Г. В них почти никогда не было нормальных учеников (из-за учителей нач. классов). Очень противна учитель алгебры Наталья Владимировна. Почти у всех детей по ее предметам (алгебра и геометрия) двойки и тройки, за исключением ее любимчиков. Я не приувеличиваю. На переменах туалеты заполнены КУРЯЩИМИ детьми с 6 по 11 классы. Учителя и директор знают об этом, но ничего, конечно же, с этим не делают. Были случаи принесения наркотических веществ. Например в моем бывшем классе. Очень не советую отдавать учиться сюда своих детей, если вам дорог ребенок и его психика.
Лицей четыре-семь-ноль одно из самых серьёзных учебных заведений с высоким рейтингом в Калининском районе на протяжении более 50-ти лет. Но, в каждой бочке с мёдом есть ложка дёгтя. Штолина Анна Владимировна, ‘магистр и эксперт’ математики в старшей школе имеющая лежалый синтепон вместо серого вещества. В педагогике полный ноль, особенно на фоне профессионализма Ковалевской Ирины Петровны, Рачицкой О. А., Борониной Елены Юрьевны, Яблоковой Натальи Леонидовны, Скачко Марией Павловны, Багермана Александра Яковлевича. Работая столько лет рядом с такими уважаемыми и признанными коллегами Штолина Анна Владимировна так и осталась безликой посредственностью, качественно портящей базовое образование своих учеников. Рождённый ползать летать не может…
Отвратительное место! Ребёнок не хотел ходить в школу, совершенно невозможно было заинтересовать учебой. Ответ всегда: а зачем стараться, если все равно я не дотягиваю до особых детей. Привет заниженная самооценка!!!! Возможность исправить оценку никогда не дают. Только избранным. Если не попали в число избранных вам не место в 470 лицее. Причём говорят это открыто на собраниях. За все время учебы я только и слышала, что должна быть благодарна, что мы попали в 470 лицей. В столовой еда отвратительная, неоднократно попадалась плесень на булке. Ребёнок все время голодный. И это при тех нагрузках, которые они получают. Ужасное место!!!!
Прекрасный лицей
Елена Юрьевна просто космос
Зайцева Наталья Владимировна- лучший учитель математики!!!
В целом школа, как школа. Что-то хорошо, что-то не совсем удаётся сделать учителям и администрации, что-то удовлетворительно, бывают и отвратительные моменты. В начальной школе учителя в каждой параллели есть как прекрасные, так и очень посредственные, есть даже неадекватные. Перед тем, как отдавать ребёнка в 1 класс, лучше поспрашивать у родителей и постараться выбрать правильного учителя для своего ребёнка. В старшей школе, если говорить о предметах, то здесь можно выделить преподавание английского языка. Учителя отличные, кого ни возьми и Щепак Н.С., и Вышина И.И., и Боронина Е.Ю., и Семенова И.Г. По русскому лучший учитель — Яблокова Н.Л., хорошие- Степаненко, Казакова и Грищенко. Математика в школе тоже на хорошем уровне, не совсем углубленка, но очень крепкие знания дают. Самые сильные учители по этому предмету: Рачицкая О.А., Трофимова и Ковалевская. Еще хороший педагог — Штолина Анна Владимировна, у неё даже более спокойная атмосфера создана для обучения, чем у вышеназванных учителей. У младшего ребёнка ведёт она, мы очень довольны. Много отрицательных отзывов о Зайцевой, но мои дети у неё не учились, поэтому сказать ничего не могу. Физика не очень в школе, также как и информатика. Учитель по химии Адониса Наталья Петровна- специфическая женщина, но сильный педагог. В основном дети ее побаиваются. Зато к Марии Павловне (учитель биологии) нет равнодушных. Дети делятся на тех, кто ее терпеть не может и на тех, кто ее обожает. При этом тем, кому нужно сдавать ЕГЭ по биологии Мария Павловна помогает подготовиться. Мой сын поступил на Хим-Био только с базой школьных знаний, которую получил в школе.
Наталья Игоревна, не пора ли перестать портить жизнь детям? перестаньте учить по советским методам, хочется напомнить что он распался 30 лет назад и требовать с 11 классников материал 2 курса МГУ, а потом говорить что они ничего не знают и ставить в полугодии 80% двоек, это не то, что научит их математике
При полном попустительстве охраны на территории школы в ночное время посторонние лица шумят, кричат, играют в мяч , что приводит к нарушению покоя и тишины граждан соседних домов. Охрана не следит за порядком, поэтому безопасность учащихся под большим вопросом.
Если вы планируете отдать своего ребёнка на обучение в данное учебное заведение, будьте готовы, что большую часть своей заработной платы вы будете отдавать репетиторам и даже при этом вероятность получения положительных оценок ребёнка не будет высокой. Ставлю самую низкую оценку данному учебном заведении так как за 11 лет учителя школы только отвлекали от учебного процесса. Большое количество бессмысленного домашнего задания, которое редко проверяется и оценивается справедливо. Персонал не нацелен обучить детей, вместо этого они выставляют неудовлетворительные оценки дабы улучшить стремление к обучению, но к сожалению данная система не работает так, как им хотелось бы. Вместо подготовки к экзаменам и усвоения полезного материала ученики школы пускают все свои силы на получения 3 в году по математике, химии и биологи. Отдельно хочется отметить постоянное хамство и неуважение к ученикам и их родителям завуча лицея- Фроловой Юлии Юрьевны, столь бестактного человека (хабалку) найти сложно, но у лицея 470 получилось
если хотите, чтобы к концу 11 класса ваш ребёнок сохранил психику и чему-то научился, то эта школа НЕ для вас. половине учителей, особенно из руководящего состава, стоит сходить к психотерапевту и залечить свои детские травмы, чтобы перестать беспричинно срываться на школьниках за свои детские обиды. организация очень странная, руководство совершенно не заинтересовано в улучшении условий обучения, да и в целом плевать хотело на учащихся (равно как и на часть преподавательского состава). общественной деятельности в лицее практически нет, действительно интересные инициативы школьников на организацию мероприятий после одобрения руководством нагло и резко пресекаются администрацией без повода. более того, некоторые учителя стремятся к раздору между классами, пытаясь натравить учеников друг на друга, чтобы якобы была более деловая атмосфера. в любых конфликтах педагог по воспитательной работе Прохорова В.И. занимает сторону учителя, даже если очевидно для всех виноват он, а не ученик. замдиректора по воспитательной работа фролова ю.ю. абсолютно не компетентна в выполнении собственной работы. хамит по поводу и без, не разбирается в школьных делах, ‘змея в юбке’. замдиректора Воронову М.Н., ведущую биологию, также с натяжкой можно назвать человеком, который посвящён в образовательную деятельность и дела школы. женщина не в курсе практически всего, да и узнавать особо не желает. конфликты так же решает в пользу учителей, разумеется, не желая разбираться в его истоках. про уроки по биологии лучше промолчать. проблема этой школы — это руководство, которое берётся за ведение предметов, ничего в них не понимая. выходит, что и руководит руководство плохо, и предметы ведёт отвратительно. не может нормальный компетентный учитель по биологии всерьёз рассказывать детям о вреде микроволнового излучения от подогрева бутерброда на завтрак из-за разрушения белков в мозгу, и о следующем за этим снижении умственной деятельности. не знает ничего сама, пихает в голову учеников бесполезную антинаучную информацию, заставляет писать контрольные по темам, которые не были пройдены, позже за это же на них и наезжает. многим испортила аттестат оценкой ‘3’ по своему предмету. директор Винокурова О.Л. лучше бы просто занималась делами школы, потому что физика у неё не идёт от слова совсем. с учителем по химии Адониной Н.П. ты либо попадёшь в её волну, либо нет. химию у неё полюбить сложно, как и понять (человек хорошо знает материал, но не очень знает, как его доходчиво подать ученику), но в целом засчёт видеоуроков в ютубе можно. к старшей школе стала более лояльной. если есть цель получить какие-то знания и хорошую оценку по химии, то это в принципе возможно, но придётся привлекать сторонние ресурсы с физикой у физмат лицея беда полнейшая. у учеников 10-11 класса полгода не было учителя по физике, потому что предыдущие поувольнялись. посреди года нашли нового учителя — Теплову Н.В.. очень приятная девушка, которая хорошо знает свой предмет, умеет заинтересовать и умеет интересно рассказывать. действительно увлечённый своим предметом учитель, один из лучших в лицее. если бы вела с 9 по 11 класс, знания школьников по физике увеличились бы в кратном размере, как и симпатия к этому предмету, которая превратилась в антипатию за все предыдущие годы изучения предмета. математика. в самом неделе, Наталья Игоревна, когда на пенсию? Трофимова Н.И. периодически впадает в какую-то свою обособленную запароленную вселенную и совершенно не воспринимает сигналы извне. на этой почве периодически случаются конфликты. любит ставить колонки ‘2’ каждый урок для мотивации (совершенно бесполезно, потому как исправить их практически нереально и за счёт упёртости преподавателя, и за счёт их количества), сложно воспринимает возможность существования иных вариантов решения поставленной задачи. если вы или ваш ребёнок не ас в математике, то готовьтесь нанимать дорогих репетиторов, чтобы в конце концов всё равно перестать что-либо понимать и получить 2 за четвертьполугодиегод. на посещении репетиторов в принципе зиждется всё образование в этом лицее, так что смысл половины предметников становится не особо понятен. наверное, выучить у неё + у репетитора математику можно, но придёте вы к этому через 5 стадий принятия неизбежного, особенно задержавшись на гневе и депрессии и угробив все нервные клетки. на математику у сдающих её в качестве ЕГЭ учеников уходит 90% всего времени жизни, причём часть программы явно не имеет к экзамену никакого отношения и не особо помогает в подготовке, скорее создавая дополнительную нагрузку. учитель по русскому и литературе Казакова Т.В. очень зависит от каких-то флюид, витающих в пространстве, потому что настрой меняется примерно раз в 10 минут с исходного на противоположный. заложила неплохую базу изучения русского языка в средней школе, в старшей же школе особой пользы от русского языка не было. процесс написания сочинения разбирался вскользь (для этого отводились бесполезные на мой взгляд ‘допы’, за которые ещё и надо платить, но на которых по большей части приходилось просто писать сочинение). практически все уроки отводились под написание контрольных работ в формате егэ (даже сложнее, того, чего на егэ не было) за 2 часа, после чего две недели проверялись, говорились оценки, а на руки работы для изучения ошибок не выдавались. практической пользы такого метода обучения не наблюдалось, только бесполезная трата времени. а если ученик подпадает под категорию ‘нелюбимчиков’, то ежедневные придирки без повода ему обеспечены. по литературе же может интересно рассказывать, но опять же бесконечные контрольные работы, но уже в формате егэ по литературе (при условии, что его сдаёт два человека на всю параллель), обеспечены. да и за месяц до егэ, когда и так начинается трясучка, заставлять учеников суммарно учить по 3 габаритных стиха на неделе от разных авторов ‘очень’ мотивировало ходить на уроки. суммарно: русский приносит пользу только до 9 класса пользу, литература в общеобразовательных целях интересна, но устанете писать миллиард бесполезных работ. учитель по истории Жукова Г.И. заставит вызубрить миллиард презентаций (по 60 слайдов), чтобы в конце концов дотошно спрашивать информацию, которой на этих презентациях нет. если скажет, что в начале года нагрузит вас, чтобы потом в конце года уменьшить нагрузку — не верьте, это коварный обман. впрочем, на ‘4’ в аттестате выйти несложно. учителю по обществознанию и праву Табаченко А.Л. первым делом стоит сходить к психологу. уроки велись отвратительно, лучше даже сказать, что не велись вовсе. хотя если она действительно уволилась, то ученики могут спать спокойно. в 10-11 классе не верьте оценкам по праву, потому что оценку за него в аттестат вам не поставят якобы из-за одного часа в неделю. учитель по информатике Григорик А.Р. невероятно комплетентный в своей работе преподаватель. хорошо знает предмет, умеет понятно объяснить, расскажет, как работать с компьютером, разъяснит основы программирования. всегда вовлечён в работу с учениками, готов поддержать разговор. очень интересные полезные уроки. учитель по географии Кошурникова Е.А. тоже достаточно интересно рассказывает о своём предмете, может заинтересовать насущными климатическими проблемами и темами, связанными с географией, но не связанными с программой. также может не сойтись характерами с учеником, на основе чего могут возникать локальные конфликты. иногда задаёт объёмное дз, что в рамках физмат лицея выглядит не очень уместно. учитель по английскому Вышина И.И. — лучшее, что есть в этой школе. если у вас есть хоть какое-то желание выучить английский, то вы его выучите на хороший уровень за счёт заинтересованности в предмете и разностороннего развития. действительно круто ведёт уроки, полноценно готовит к егэ, прививает интерес к изучению языков в принципе. если даже после этих пунктов вы всё же решитесь отправить сюда вашего ребёнка, то будьте готовы тратить десятки тысяч на то, чтобы с помощью репетиторов вытягивать оценки (в случае с математикой это неизбежно, частные случаи с физикой и химией). лицей очень мало чему учит. весь ‘авторитет’, о котором заявляет во весь голос администрация, если и есть, то заслужен не работниками заведения. большую часть ‘почестей’ школа не заслужила, так как просто наживается на уже имеющихся данных учеников (приобретённых также и у репетиторов). на первом сентября на линейке вам заявят только о грандиозных победах в олимпиадах и на егэ, которые в ОЧЕНЬ редких случаях можно приписать школе, и умолчат о регулярных провалах, пытаясь сохранить себе лицо. кроме того, с 6-7 класса неугодных школьников начинают выдавливать с помощью занижения оценок и морального давления (в том числе и на этом строится рейтинг школы), чтобы в конце концов загнать в состояние отчаяния и заставить сменить школу. на протяжении всего обучения запугивают какими-то контрольными/рейтинговыми/переводными работами и бесполезными зачётами, которые по факту не значат ровным счётом ничего, только нагоняют тревожности и стресса. стрессовых ситуаций будет много. к егэ здесь нормально готовят полтора учителя, ученики в основном готовятся с репетиторами. здесь вас к экзаменам скорее не подготовят. учителя очень настойчиво продвигают свои платные ‘допы’, на которых якобы готовят к егэ, хотя по факту это оказываются обычные уроки, просто за деньги. Трофимова Н.И. очень любит на допах давать теорию, которую на следующий день всем, независимо от посещения допа, необходимо вызубрить. а тех, кто на них не ходит, считает ущербными. да и вообще мало кого считает не-ущербными, кроме себя самой. хочется отдельно поблагодарить Вышину И.И. и Теплову Н.В. за их работу. имеет смысл идти в эту школу только ради них, но только если вы готовы терпеть стресс сверхмеры на протяжении всего времени обучения.
Учитиля виду себя по хамский. Тоалеты это отдельная история.
Главная задача данного заведения как у профессионального скульптора ‘Взять и отсечь все не нужное ‘. на входе: 10 первый классов по 36-40 человек на выходе: 1 одиннадцатый класс 10-15 человек ’Мы работаем только с гениальными детьми а серая масса не для нас’ Педагогический состав отсутствует, текучка учителей невозможная. Что ярко характеризует климат в коллективе.
Уважаемый директор лицея 470 пожалуйста наведите порядок в туалетах школы. Мой ребенок плачет и не может туда ходить и хочет уходить в другую школу. Пожалуйста наведите порядок в туалетах.
Когда то была очень сильная школа. Я была влюблена в математику, благодаря нашей прекрасной учительнице Маргарите Эриковне Нахманович. Память о ней храню до сих пор, хотя прошло почти 40 лет. Весь наш класс поступил в вузы, большая часть в политехнический институт. Но это было давно…почитала отзывы, похоже все изменилось не в лучшую сторону((((
Большая часть учителей лицемеры, которые завешивают учеников огромным количеством домашнего задания, думая что их урок самый важный. Есть и такие учителя будто им лет 100, и маразм давно ударил в голову. Не советую эту школу. Сохраните психику.
Я как ученик этой школы скажу: Что у нас в этой школе учителя математики хорошие, но вот по русскому у меня есть учетиля которые мне не нравится. А так хорошие, а остальные учителя тоже хорошие. Но в мужском туалете находиться нельзя вообще всегда воняет мачёй ребята из старших классов курят. В столовой только буфет хороший а остольное я не знаю я там не ем прихожу в школу со своей едой. Администрация хорошия деректор очень хороший. Образование не знаю как сказать по поводу этого но знаний у меня достаточно выше среднегоо. Обучают нас хорошо. Всем удачи 🙂
ребенок в начальной школе. Завуч сказала: ‘Наш лицей не для всех’, на свой вопрос: ‘Для кого?’ ответа не получила
Отдал сюда сына 2 года назад тогда еще в 6 класс. До этого он проходил психоневралогические обследование в пнд и лежал в стационаре. Врачи порекомендовали данный лицей, ибо хуже уже не будет, а пнд учреждение не казенное: столов без жвачек не осталось, на стенах без надписей кто кому дает не осталось. В общем как мне сказали сюда отдают самых лучших детей, активных и позитивных. Скоро закончит выпускной 8 класс и отдам его в ПТУ на учителя химии, чтобы быть как Адонина
Мой отзыв мог бы быть длинным и бездонным, но постараюсь описать в двух словах своё мнение. Моя дочь была зачислена в 1 класс, по прописке, тк дом, где проживаем, относится по прописке к данному учебному заведению. На этом плюсы кончились… Лицей ( хотя, язык не поворачивается так его называть) — это плацдарм для самодурства выстарившихся учителей и отличная площадка для их самоутверждения и самодурства. О том, к кому пойдёт учиться Ваш ребёнок- Вы узнаете 30 августа, когда будет поздно что то менять… В этот день Вам расскажут, сколько надо сдать и что купить, расскажут, как они нацелены на обучение и… Предложат наслаждаться процессом. Нам досталась учитель, про которую не удалось ничего нигде прочитать или узнать, с огромным пед стажем, и- казалось бы, колоссальным опытом- Калайчиди Ольга Владимировна. До сих пор с содроганием сердца вспоминаю тонны пролитых слез и миллиарды потраченых нервов… Ваших детей будут дрессировать, их будут стращать двойками в первом классе, и не приведи Господь, Вы не захотите ходить на платные занятия, к Вашему же классному руководителю… Она найдет, как побольнее и поизощренее дать Вам понять, что вам и вашему чаду не место в этой школе.. Никто не будет ничего объяснять, и уж тем более- никто не предложит никаких вариантов решения вопросов, вас просто выдавят и вытравят, прессуя ребёнка. Зато, Вам очень доходчиво объясняет, что учитель не любит, например, цветы и сладости, и будете дружненько скидываться на ценные подарки. Ноль внеклассной работы, ноль классных часов и чаепитий, ноль экскурсий, развития и ноль человеского отношения. Учитель запросто не возьмёт трубку и не перезвонит, даже если Вы звоните сообщить, что забираете документы из школы. Учитель легко сотрёт переписку и удалит сообщения, тк понимает, что это отличный повод для обращения в прокуратуру, например.. Учитель не поможет и не подскажет, если у Вас есть вопросы… Я могла бы описывать сотнями ситуации, которые возникли за первый класс.. Но, (не) уважаемая Ольга Владимировна Калайчиди! В жизни есть бумеранг, и он, по всем законам, всегда возвращается к владельцу. Как итог- сбежали с дочкой оттуда в январе 2-го класса, бежали без оглядки, вникуда.. Несколько месяцев работали с психологом и др специалистами, чтобы ребёнок понял- такое отношение- ненормально. Ненормально ставить двойки тоннами, безосновательно, ненормально делать дз по 4 часа, ненормально на каникулах задавать столько, чтобы сидеть в уроках 5 дней к ряду… Ненормально ставить 3 за поделку по технологии… Ненормально не брать телефон, ненормально не вести электронный дневник, ненормально за полтора года ни раза, ни единого раза, не написать ученику- хорошо или молодец… В общем и целом, самое лучшее, что с нами произошло за эти полтора года- это то, что мы оттуда ушли. Сейчас дочь с огромным удовольствием ходит в другую школу, привыкает к тому, что учитель, оказывается, может быть дружелюбным и участливым, может быть внимательным.. Может спросить- как дела, может помочь, если что то пошло не по плану… Моё мнение ( и я не одинока) — не хотите травмировать психику ( свою) и растить маразматика- обходите данное сомнительное учреждение стороной. Единственный человек, кто хотя бы формально шёл на контакт и как то делал вид, что готов помочь- это завуч, Виктория Олеговна. Существенно она не повлияла на сложившуюся ситуацию, но- была всегда на связи, помогла ( вместо Калайчиди, которая даже не поинтересовалась, что, куда и как) оформить документы при уходе из школы посреди недели и четверти, вела себя вежливо и корректно. Повторюсь, если хотите НОРМАЛЬНО ЖИТЬ И РАБОТАТЬ, ПОЛУЧАТЬ ОБРАЗОВАНИЕ, если Вам нужен и важен свой ребёнок- подберите другое образовательное учреждение. Прикреплю сюда всего пару страниц тетради своей дочери, повторюсь- это конец первого класса и начало второго. P. S. Очень надеюсь, что О. В. прочитает это весьма скромное и короткое мнение, и вспомнит всё то, что она причинила нашей семье.
Хочу выразить свое мнение о данном ‘лицее’. Училась там до середины 3 четверти этого года. Ушла из-за ужасного отношения со стороны учителей и сильного давления. Каждый день учительница по математике О. А. Рачицкая советовала уйти со школы и с ее стороны было особо сильное давленияи запугивание о серьёзности предмета и школы. В столовой кормят просто ужасно. Насколько раз попадались мёртвые насекомые в еде. Из-за плохого питания и давления начались проблемы не только с оценками, но и со здоровьем. Перешла я в школу с уклоном в гуманитарные предметы, но при этом знание таких предметов как физика, алгебра, геометрия, история, биология, география-просто нулевое. Единственные нормальные учителя это учительница по английскому- Боронина Е. Ю. и учительница по русскому языку- Степаненко А. С., только по этим предметам давали знания. Отдать ребёнка в эту школу=убитое здоровье. Потратили кучу денег на репетиторов, очень много времени уходило на учёбу, но по уходу из школы по алгебре и геометрии получились двойки. Почти все дети, вплоть до начальной школы курят и употребляют. В нашем классе был человек, который открыто продавал такого рода товары. Многие учителя знали об этом, но ничего не делали.
я ушла из этой школы, поэтому можно спокойно написать отзыв Перед тем, как идти в эту школу, стоит решить точно ли хочется учится в физмате. В начальной школе (1-4 классы) программа обычная, почти как у всех Дальше, 5-6 особо еще не трогают, но если математика не идет, то чувствуешь себя не очень В 7 классе начинается углубленная программа по алгебре, в конце года пишется тестирование(8 блоков по 3 задания(легкое, среднее, трудное)). И по результатам этой работы один класс расформировывают, некоторым настоятельно советуют уйти В 8 классе добавляется углубленная физика, пишется зачет по геометрии (20 билетов) После 8 зачеты не уходят, только добавляются Недавно (в 2023) появился совет старшеклассников, многое делают для организации школьных праздников, например на это восьмое марта в столовой стоял Егор Крид, устраивали день без рюкзаков, пятница Гавайи Насчет учителей: хорошие конечно есть, но не со всеми получается установить контакт. Очень люблю и уважаю Ирину Игоревну Вышину, в основном она преподает Английский, но мне повезло и она учила меня физике. Без неё я бы вряд ли начала бы заниматься, она привила мне любовь к физике. Честно признаюсь в начале 7 класса я думала что физика это так, не сильно важно. Мама меня силой отправила на внеурочку, все таки физмат лицей. И благодаря искусству преподавания Ирины Игоревны я втянулась. Написала про учителей хорошое, теперь и плохое. Так получилось, что мой класс после 7 класса расформировали и я попала в класс умников к Анне Владимировне Штолиной. У меня все всегда с математикой было хорошо, но не в этот год. Мне постоянно ставили 4 не за что, например я сделала всю работу правильно+дополнительное задание, но в одном из вынесла общий множитель за скобки и так оставила. Из-за этой мелочи у меня стояла четверка. Пятерки у неё получают только мальчики. Поэтому, как я не старалась, в году у меня четверка. Многие из нашего расформированного класса ушли именно из-за неё. В 7-8 классах, те кто умнее и лучше знают физику/математику уходят в 239/30/ФТШ и правильно делают)) В принципе, все зависит к кому вы попадете и правда ли вы хотите заниматься физикой/математикой
ОТВРАТИТЕЛЬНАЯ ШКОЛА!!учитель по математике (наталья зайцева,математика)даваит на психику детям,унижает прилюдно,тоже самое и с натальей адониной.Отвратные учителя,кроме того как унижать детей и занижать оценки,ни чего не могут.Большое спасибо Тамаре Казаковой(учитель русского),прекрасный учитель,ко ссем находит подход,очень хорошо объясняет!В столовой несколько раз попадались волосы и букашки,поэтому ,поэтому стоит прдумать,отдавать сюда своего ребенка или нет)
Я сейчас только в пятом классе поэтому могу сказать мало но меня пока всё устраивает. В особенности нравится учитель биологии (Скачко Мария Павловна)видно что она заинтересована в хороши оценках учеников на этом пока всё через год посмотрим.
Закончила эту школу более 10 лет назад хорошисткой, случайно наткнулась на отзывы и не смогла пройти мимо! К моему большому удивлению, преподаватели, которые вели уроки у нашего класса до сих пор работают, а это значит, что, при сохранившемся пед.составе, уровень образования не мог бы снизиться! Казакова Т.В., Трофимова Н.И., Вышина И.И., Адонина Н.П., Скачко М.П. и Боронина М.Н., Фролова Ю.Ю. — благодарю! Как понимаю, покинули лицей только бывшие преподаватели по физике и истории/обществознанию. Как правило, негативные комментарии в отзывах к лицею пишут те, кто не справился с нагрузкой и не смог доучиться. Бывает, не все тянут программу.. из 33 чел. в 8 классе, нас выпустилось 17. С поступлением в ВУЗы на бюджет проблем не возникло. Но, как бывший ученик, я не могу сказать, что учёба в лицее, это что-то неподъёмное. Да, задавали по каждому предмету, исписывали д/з по 4 страницы, ложились спать ближе к 2 ночи, но выучились! Причём, стоит отметить, что 10 лет назад никто не увлекался репетиторами. Сдали ЕГЭ самостоятельно, благодаря школьным знаниям. Огромная благодарность учителям за сэкономленные родителям деньги! Про травлю: в каждом классе бывают отличники, двоечники и хорошисты. И, наверняка, у недовольных родителей бывших учащихся, было также. Так делайте выводы! Раз у Вашего ребёнка 2, это не значит, что у Васи Пупкина не может быть 5, если он всё решил! Будьте адекватнее и ближе к жизни, постарайтесь замечать соринки и в своём же глазу) Если Ваш ребёнок не тянет программу, виноват не учитель, при учёте, что в классе присутствуют ребята, которые усваивают пройденный материал. Школа для гениев — не соглашусь. Школа для тех, кто готов учиться! Забить болт тут не прокатит, нужно прилагать усилия, разбираться, делать д/з. Не готовы — не обессудьте. Окончив данный лицей, выйдете со знаниями и легко поступите на бюджет в желанный ВУЗ.
Ребенок проучился в этом лицее всю начальную школу. Учительница у нас попалась строгая, требовательная. Никаких уси-пуси с детьми нет, всё как с взрослыми! Постоянно были самостоятельные, проверочные, контрольные. Частенько уроки делали до 12 ночи. Математика была по программе Петерсон, остальные предметы-Школа России. У ребенка оценки были разные от двоек до пятерок. Учился средненько. Не скажу что очень много задавали, но так как часто были контрольные, диктанты, почти каждый день проверочные — не расслабишься. Исправлять ничего не давали, оценки занижались даже за не поставленную точку или помарку в тетради. Иногда мне казалось, что подзаваливают детей. Да и нет времени объяснять программу подробно: кто понял, тот молодец. Перед 5 классом было родительское собрание, на котором выступал директор, завуч, какие-то учителя из средней школы. Открыто попросили забрать документы тех, кто не тянет. Пугали что учителя ни с кем возиться не станут и рано или поздно всё равно слабенькие дети уйдут, так как им нужно сокращать классы. С 5го класса мы перешли в другой ЛИЦЕЙ! Тоже в направление физмат. Не по причине оценок, а потому что переехали. Скажу так: сейчас ребенок в другом лицее учится очень хорошо, конечно бывают редко и двойки, но их дают исправлять после уроком. Учителя относятся к детям адекватно, да и пытаются заинтересовать на уроках, рассказывают интересно(чего не было в 470 Лицее). Теперь ребенок ходит в школу с удовольствием и с энтузиазмом делает уроки. Наверное, хочу сказать СПАСИБО Лицею 470 за то, что заложил в нас знания за 4 года! Что учителя были требовательные, была дисциплина. Да, было сложно! Но зато перевестись в другой Лицей не составило проблем (сдавали предварительные тесты и на отлично). Общаюсь с родителями и детьми из бывшего в класса в 470. Говорят что в средней школе не особо. Какие-то учителя хорошие, какие-то кричат на детей. В туалетах каждую перемену курят старшеклассники, не возможно туда зайти. В столовой огромные очереди-не успевают купить еду. Сняла две звездочки за нашу нервную систему и дергающийся глаз. Я каникул ждала, наверное, больше ребенка за все 4 года. Ну и за шок от родительского собрания перед средней школой и слова администрации о том, чтоб забирали документы. Посоветую ли я этот Лицей? Решать только вам. Если ваши дети любят учиться, к 1 классу уже умеют быстро читать, считать-то всё будет отлично. Если же дети ленятся и не готовы морально каждый день быть готовым к проверочным-то лучше выбрать другую школу — нервы ваши будут спокойнее.
Школа неплохая но учителя перегебают палку ( пропадают дети)
Отвратительный лицей.Ввели правило,что одни перемены для 5 , другие для 6 и еще для 7 классов и только на этих переменах можно кушать этим классам,а 8,9,10,11 все едят в одну перемену.Так вот еще и прикол в перемену для старшеклассников пускают эту наглую мелюзгу, старших в их же перемену выгоняют из очереди и обслуживают детей,чья перемена уже была. Ко всему к этому, младшеклассники оскорбляют и учителей и остальных ребят,спокойно показывают факи и посылают матом.
ужасная школа. учителя доводят до истерик на уроках, а после терапии со психологами. если не хотите испортить детям психику, то не отдавайте их сюда
Вот увидел оценку школы тут, удивился, решил добавить свой отзыв. Учился тут. Сейчас 37. Наш класс выступал на 5 канале в ‘игре ума’, обыгрывали и АГУ и 239. Занимали два года призовые места. Отличная школа которая дает и нагрузку и знания. После выпуска почти весь класс ушёл в Политех. Уровень знаний позволял это с лёгкостью. По-моему результат зависит от детей, а не от школы. Если ребенок слабый, то ему все не нравиться и везде плохо. Пед состав был тяжёлый, но уровень знаний дал прекрасный, через боль, страдание и понимание. Спасибо школе!