Лицей "Лицей № 366", Санкт-Петербург, улица Фрунзе, 12
Информация о лицее Лицей № 366, расположенном по адресу Санкт-Петербург, улица Фрунзе, 12 проверена экспертом и актуальна на июнь 2026 года:
Лицей № 366
4,20 275 оценок
Загрузка...- Сильная математическая и физическая база; Хорошие учителя, которые поддерживают и помогают; Чистота и порядок в школе; Дружелюбный и порядочный коллектив; Интересная и насыщенная программа; Замечательные внеклассные мероприятия; Хорошее окружение (дети из приличных семей); Некоторые учителя – профессионалы и приятные люди; Подготовка к ЕГЭ в старших классах; Возможность выработать дисциплину и трудолюбие.
- Все плюсы и минусы из отзывов
-
улица Фрунзе, 12м. Парк Победы 730 м
-
Не указан
Лицей № 366, расположенный в Санкт-Петербурге по адресу улица Фрунзе, 12, является одним из ведущих учебных заведений города, сочетающим классические традиции российского образования с инновационными подходами к обучению. Учреждение пользуется заслуженным уважением среди родителей и учащихся, о чем свидетельствуют 275 оценок и 62 отзыва, в среднем формирующих рейтинг 4,2 из 5. Это подтверждает высокий уровень доверия к лицею и его педагогическому коллективу.
История и миссия лицея
Лицей № 366, известный также как Физико-математический лицей (ФМЛ № 366), имеет богатую историю и репутацию учреждения, ориентированного на углубленное изучение точных наук. Он входит в число лучших школ Санкт-Петербурга, что подтверждается не только отзывами, но и результатами выпускников, многие из которых становятся студентами престижных вузов, включая СПбГУ, ИТМО, Политехнический университет и другие ведущие учебные заведения страны.
Миссия лицея заключается в создании условий для всестороннего развития учащихся, формировании у них критического мышления, исследовательских навыков и способности к самореализации в современном мире.
Образовательные программы и направления
Лицей № 366 предлагает несколько профильных направлений, среди которых ключевыми являются:
— Физико-математическое направление – углубленное изучение математики, физики, информатики, подготовка к олимпиадам и конкурсам. — Химико-биологическое направление – для учащихся, интересующихся естественными науками, медициной и биотехнологиями. — Информационно-технологическое направление – программирование, робототехника, работа с современными IT-технологиями. — Гуманитарное направление – углубленное изучение литературы, истории, иностранных языков.
Кроме основных программ, в лицее действуют дополнительные курсы, факультативы и кружки, позволяющие ученикам развивать свои таланты в различных областях.
Преподавательский состав и методики обучения
Педагогический коллектив лицея состоит из высококвалифицированных специалистов, включая кандидатов наук, победителей профессиональных конкурсов и авторов научных публикаций. Многие преподаватели имеют опыт работы в вузах, что позволяет им готовить учащихся к поступлению в университеты на высоком уровне.
В лицее применяются современные образовательные технологии, включая: — проектное обучение; — исследовательскую деятельность; — дистанционные форматы (при необходимости); — участие в конференциях и олимпиадах.
Инфраструктура и оснащение
Лицей располагает современной материально-технической базой, включающей: — специализированные лаборатории (физики, химии, биологии); — компьютерные классы с новейшим программным обеспечением; — библиотеку с обширным фондом учебной и научной литературы; — спортивный зал и зоны для активного отдыха.
Достижения и внеучебная деятельность
Учащиеся лицея регулярно занимают призовые места на городских, всероссийских и международных олимпиадах, конкурсах и научных конференциях. В лицее активно развивается студенческое самоуправление, проводятся интеллектуальные игры, дебаты, творческие вечера и спортивные мероприятия.
Как поступить в Лицей № 366?
Прием в лицей осуществляется на конкурсной основе. Для поступления необходимо: 1. Подать заявление через портал государственных услуг или непосредственно в лицее. 2. Пройти вступительные испытания (тестирование по профильным предметам). 3. Предоставить портфолио с достижениями (при наличии).
Более подробную информацию можно уточнить по телефонам: — +7 (812) 388-26-52 — +7 (812) 388-87-49 — +7 (921) 319-74-66
Официальный сайт лицея – (http://www.fml366.spb.ru/) – содержит актуальные новости, расписание мероприятий и детали учебного процесса.
Заключение
Лицей № 366 – это не просто школа, а пространство для формирования будущих ученых, инженеров, врачей и гуманитариев. Здесь созданы все условия для раскрытия потенциала каждого ученика, а сочетание строгой академической подготовки с творческим подходом делает обучение интересным и эффективным. Высокий рейтинг и положительные отзывы подтверждают, что лицей остается одним из лучших образовательных учреждений Санкт-Петербурга.
Официальный сайт и контакты как добраться?
Официальный сайт, социальные сети и контактная информация лицея актуальны на июнь 2026 года- Сайт: http://www.fml366.spb.ru/
- Все телефоны компании: +7 (812) 388-26-52, +7 (812) 388-87-49, +7 (921) 319-74-66
- Индекс: 196135
- Полный адрес: Санкт-Петербург, улица Фрунзе, 12
- Район: Московский район
- Микрорайон: муниципальный округ Московская застава
- Ближайшая станция метро: Парк Победы
- Социальные сети:
Фактическое расположение лицея
Мы проверили фактическое расположение лицея "Лицей № 366" и нанесли точные координаты на карту в Санкт-Петербург для вашего удобства. При желании Вы можете посетить лицей. Рекомендуем предварительно согласовать время и дату встречи с представителями лицея "Лицей № 366".Достоинства и недостатки из отзывов
- Чистота и порядок в школе
- Некоторые учителя – профессионалы и приятные люди
- Замечательные внеклассные мероприятия
- Хорошие учителя, которые поддерживают и помогают
- Хорошее окружение (дети из приличных семей)
- Возможность выработать дисциплину и трудолюбие.
- Дружелюбный и порядочный коллектив
- Подготовка к ЕГЭ в старших классах
- Интересная и насыщенная программа
- Сильная математическая и физическая база
- Многие хорошие учителя уходят, остаются "несостоявшиеся" педагоги
- Неадекватное поведение некоторых учителей (унижения, давление)
- Психологическое давление на учеников
- Коррупция при наборе в 1-й класс (влияют связи и деньги)
- Жесткая система "на выбывание" (давят слабых учеников)
- Проблемы с администрацией (непрозрачное распределение бюджета)
- Высокая нагрузка и стресс
- Необходимость репетиторов для успешного обучения
- Ухудшение качества питания в последние годы
- Плохое отношение к детям с "неидеальными" оценками
Самая лучшая начальная школа в районе, а может и в городе.
Четкий лицей.
Очень сильный лицей, 4-ый в Санкт-Петербурге по успеваемости выпускников
Отличная школа!! И очень хорошие знания. Спасибо коллективу педагогов)))
Всё супер!
Сложно попасть детям в эту школу
Школа с хорошими учителями
Очень вкусная вода в кулере на 3 этаже
Хорошие учителя
Школа пытается конкурировать с 30 и 239, но без шансов. К тому же сама система построена только на отличников, уже хорошисты под вопросом, не то, что троечники. Школа пытается избавиться от таких любым способом. Справедливости ради стоит сказать, что средний уровень обучения выше, чем в обычных школах. Так сын знакомой троечник в 366 сразу стал хорошистом в обычной школе. Но сама атмосфера в школе очень жёсткая, выживает сильнейший или без принципов
Школа как школа Серьезный упор, как в 239, начинается только в 8 классе. До этого — районная школа, как у меня во дворе
Школа сильная но есть минусы
Хорошая школа, ребёнок учится в ней, работать надо много, чтобы в ней учиться и получать положительные оценки.
Мне туда поступать ((( А так нормес
Хорошая школа, сильные преподаватели, как результат — хорошие уровень знаний у учащихся
По ощущениям здание скоро развалится, ибо полноценный ремонт стен и крыши делать не планируют в принципе. Некоторые стены уже мхом поросли, но всем на это наплевать
Школа сильная, но работать надо будет очень и очень много. Очень большой объем домашних заданий. Преподавательской состав нравится.
Не думаю, что эта школа так хороша как ее представляют. Во-первых, в этой школе с седьмого класса начинается лицей, дети пишут рейтинговые работы, по поторым их распределяют на три класса: а- для тех, кто написал 5-4, б-3, в-даже не буду характеризовать. Уже, идет дискриминация. Затем, в этой школе вашего ребенка могут ‘завалить’ двойками просто за то, что его поведение не нравится педагогам, и ваш ребенок не хулиган, котрый обижает детей, просто, он им не нравится. Ставить будут 2 ‘За работу на уроке’. При этом, вы будете из кожи вон лезть, нанимая ‘авторитетных’ репититоров и настраивая ребенка на учебу. Не сложно догадаться, что ребенок, после того, как ему в четверти выведут двойки по двум-трем предметам, желание ходить в школу потеряет. Отдельная история, это культура общения педагогов с родителями. Если, как в нашем случае, ваш ребенок не понравился, не рассчитывайте на достойное, культурное общение, соответствующее статусу культурной столицы, вернее, хамить прямо вам не будут, но постоянно будут демонстрировать свое неуважительное отношение к вам. Далее, про рейтинги, сложилось впечатление, что высокие рейтинги школы основаны не на том, что педагоги школы ‘ростят’ учеников, а на отсеве из школы более слабых и наборе уже подготовленных. Мое мнение, это не то учебное заведение, где ребенок раскроется и наидет ‘себя’. Ну, а если, в жизни вашей семьи никаких забот кроме школы ребенка больше нет, и вы готовы посвятить себя решению вопросов, связанных с обучение ребенка только в’Этой’ школе -вам сюда.
БЫЛА хорошая школа. Испортилась. От физико-математического лицея осталось только название. Хорошие учителя уходят….кто на заслуженный отдых,кто еще куда. Программа только на словах углубленная. У наших знакомых программа та же в обычной школе. Олимпиадной подготовки не просто нет,она не приветствуется. Впрочем как и участие в олимпиадах. Только пара -тройка педагогов понимает ценность олимпиад и дипломов.Физика тоже не углубленная. Все как-то средненько, серенько. Химия никакая. Школа работает по принципу: обучи себя сам или иди к репетитору. Педагоги не заинтересованы . Раздадут доклады,задания. Не знаю, может это общая тенденция больших городов переходмть на платные отношения. Наверное,поэтому с перифирии дети и занимают бюджетные места. Там еще остались педагоги,которые должным образом выполняют свою работу. Положено учителю научить,он и учит, и помогает. Здесь же не школа, а площадка для репетиторства.
Хорошая школа, правда случаев суицида много было
Школа и школа.что там оценивать
Отличный лицей Сильные преподаватели. Уютная атмосфера.
Школа очень сильная. Оценки за то, что ребенок соображать умеет просто так не ставятся и не вытягивают. Даже по второстепенным предметам, чтобы иметь 4, не говоря уже 5, надо прилежно учиться и всегда тщательно выполнять дз. На дз по времени уходит в среднем 2,5 часа, иногда 1,5, часто 3 и более. По алгебре объем дз 40мин-1 час, максимум полтора если решать достаточно быстро и внимательно. По русскому и литературе часто задают сочинения. По истории, обществознанию тоже чтото типа сочинений, и по другим второстепенным предметам не легкие дз часто. По англ часто задают чтение 8-9 часов, помимо остального, но видимо редко кто читает, тк это не профильный предмет, и у некоторых детей есть секции или кружки. Подготовки к ВПР почти нет, и пишут хорошо. Если ребенок вполуха слушает учителя, склонен поболтать на уроке, а потом символически и в спешке делает дз, даже ученик сильного класса — это не выше троечника будет. Что касается алгебры… как многие пишут, что без репетитора никуда, это неверно. На мой взгляд, про необходимость репетиторов пишут родители только очень слабых учеников, которые не тянут уровень лицея. Есть дополнительные бесплатные уроки по многим предметам — математика/алгебра, физика, английский, русский и др, после 6го урока, но немногие дети их посещают, даже из сильных классов, а родители потом возмущаются, что школа выводит все на репетиторство. Да, если 2-3 раза в нелелю ходить на алгебру, раз на англ, раз на русск, раз на физику, а есть еще допы по другим предметам, когда играть в гаджетах, так думают дети. А родители сетуют, почему оценки плохие. Сам хорошо или отлично справляться по алгебре может только одаренный или очень прилежный и целеустремленный ученик. Но, если у ребенка небольшие или средние способности в математике, достаточно небольшой, но регулярной помощи и контоля родителя чтобы была твердая 4. При этом математиком быть не нужно родителю. Как правило, на самостоятельные и контрольные отводится времени столько, что подумать посидеть не успеваешь, нужно подряд очень быстро и при этом внимательно все решать. Задания на контрольных часто не только легкие и средние, но и сложные, бывает много сложных, или то, что проходилось давно, вперед программы, и поскольку оно в программе текущей не встречается, ребенок может забыть, а на контрольной такие задания будут. Скорость в решении начинают отрабатывать с самого начала 6го класса математики. 5й класс адаптационный, учиться легко и не напрягаясь еще можно.
Дает хорошее образование
Отличная школа.
Я просто рядом живу. Когда родители привозят — увозят своих детей, наступает клинч! Машины стоят везде и как придется, это ужасно раздражает.
Хорошая сильная школа,но есть не большие минусы
Действительно заставляют башкой работаьь
Одна из лучших школ Московского района.
Чисто, аккуратно, хорошие преподаватели.
Отвратительная школа. Все сделано только для того, чтобы создать видимость. Очень много пафоса, не основанного ни на чем. Наверное, там есть неплохие учителя, но классам Б они, судя по всему, не положены. Имейте в виду, в начальной школе вас ничему не научат, в средней будут изводить домашними заданиями и травить двойками, если ребёнок не повернут на учебе, а к 7 классу начнут просто выживать, чтобы освободить места для математически одаренных детей из других школ. Т.е. задачи выпустить своих учеников, прошедших весь путь, нет, есть задача показать высокий ЕГЭ за счёт других. В этом вся модель.
Один из лучших лицеев г.Санкт- Петербурга.
Ножная школа… Все на пять! Но это времена СССР …. Как сейчас- не в курсе
Спасибо за то, что испортила мое детство.
Учился в 366 с первого по одиннадцатый класс, закончил в 1998 с медалью. Самые теплые воспоминания. Здесь же учились мой младший брат и отец. Регулярно проходил на городские олимпиады по математике, физике, химии, биологии — в общем, везде, куда посылали на районные. Весь класс был очень сильный, считался лучшим в школе в те годы. И 366 тогда была лучшей в районе по баскетболу, кстати, без вариантов.
Чудесная школа! Очень интересно учиться:) мы с моей подругой находим это место очень интересным, там много тайн и загадок)))))
Школа как Китай- ученики лишь вещи, средство получения денег директору. Ничего особенного, только плохое
Хороший математический лицей. Много домашнего задания для учеников.
Прекрасное учебное заведение для тех, кто хочет учиться и готов приложить к этому определённые усилия.
Отличная школа, я сейчас в ней учусь. Школа чистая, место отличное, преподаватели отличные
Замечательный физико-математический лицей №366. Это лицей, где учат трудиться. Если ребёнок не готов ‘пахать’, тогда ничего не получится. Мы проучились в лицеи с 5 по 11 класс ( в 5К классе), поступали на конкурсной основе. Возили сына с Пушкина и забирали (если не могли забрать,заказывали такси). И об этом ничуть не жалеем. Результат на лицо. Сын поступил в МГУ на бюджет. Уже на 4 курсе. Отличник. Огромное спасибо всему педагогическому коллективу лицея.
Хорошие место
Хорошая подготовка к высшему образованию
Школа хороша только по одному критерию — более-менее адекватный контингент учащихся. В остальном — просто помпезная вывеска. Постоянно задаются немыслимые задания в огромном количестве, которые не могут решить учителя математики даже преподающие в этой школе — спрашиваешь как, а отвечают, что она ждёт, когда кто-нибудь из учеников решение принесёт. Соответственно объяснения на уроках способов решения того, что задаётся нет. Программа по математике (по наблюдениям учителей математики из других школ)вывернута на изнанку, задаётся то, что ещё в программе не было и в ближайшее время не будет. Обучение в школе без наёма дополнительного репетитора в принципе невозможно. Про уроки труда (технологии) рассказывать вообще смешно и грустно — никакого обучения практическим навыкам, какие давали в советское время нет. Ни навыков шитья и готовки девочкам, ни элементарных навыков работы с инструментом мальчиков нет — одно вырезание из картона всякой ерунды. В качестве отдушины одно время была секция гимнастики — и это закрыли. В общем, по части понтов — оценка 5, по всему остальному — три с минусом. Давным давно в 1988 году с отличием закончил эту школу и думал, что это я такой молодец. Так как там сейчас учат, (а точнее — не учат), я не смог бы закончить с такими результатами. От школы осталась только модная вывеска.
Для начала скажу вкратце: лицей классный, хорошие учителя, которые не отмахиваются кадилом от просьб учеников, дружелюбный и порядочный коллектив. Но нужно быть готовым много и усердно работать (порой страдать). Школу однозначно рекомендую! Но теперь расскажу во всех красках и подробностях) Для начала, стоит сюда приходить либо из других лицеев, либо класса с пятого, ибо сразу в старшую школу наведаться будет невероятно тяжело и дорого (репетиторы в наше время за воздух не работают). Нужно выполнять всё домашнее задание, все допы и очень активно работать на уроках, так как программа насыщенная, местами даже перебор. Ребенок должен быть слегка повёрнутым на учёбе, иначе будет больно. Учиться здесь тяжело, но невероятно интересно. С одной сторооны, частенько приходится доставать двойные листочки за 5 минут до конца урока, а с другой стороны, учителя искренне любят своё дело, они всегда готовы задержаться и объяснить тему повторно. Сам ученик также должен много работать, принцип ‘ну, я пытался’ здесь не пройдёт. Нужно быть готовым потратить пару часов на задачу и понять, что потерял минус в самом начале. Питание за последние пару лет чуть ухудшилось, однако всё равно готовят вкусно, а ценники достаточно демократичные. Внеклассные мероприятия тоже имеются, ребята за любой кипишь, кроме голодовки. Ещё пару слов про саму учёбу. Если в обычные будни всё идёт достаточно размеренно, то под конец полугодия/четверти начинается редкостное веселье. Контрольные на 2-3 часа каждый день, а 120 вопросов для зачёта сами себя не выучат, однако если не пинать балду на протяжении четверти, всё реально. Периодически учителя жестят с критериями (75% работы — оценка 2), но так делают далеко не все. В принципе учиться реально, я сам сейчас в 10ом классе и не собираюсь менять школу, очень нравится. Если подводить итог, то можно сказать, что это место сделает из вас человека, для которого не существует слов ‘тяжело’ и ‘много’, главное не сломать психику из-за местами чрезмерной нагрузки)
Добрый день,я поняла лишь одно,что в первый класс очень трудно попасть даже ,если живешь всю жизнь в доме ,который относится к этой школе.На мой вопрос ,почему нам не дали приглашение в это школу?Ответ был один нет свободных мест.Очень было обидно за своего ребёнка,который по праву должен был учиться в этой школе,во дворе постоянно вижу машины родителей ,которые явно не по прописке туда приезжают ,по каким критериям идёт набор в первый класс не понятно .Я сама училась в этой школе ,и на каком основании моего ребёнка не взяли не понятно .
Кирилл Косарев мой крашСама школа так себе, если только на молочника позалипать
показуха сплошная
Без репетиторов школу не закончить , простое высасывание денег , а если и будешь не плохо учиться , то найдут 1000 и 1 причину чтобы ты не мозолил глаза никому
К сожалению, меня школа разочаровала, ведь за 4,5 года обучения здесь, я так и не познал искусного умения директора пилить бюджет школы. Ознакомится с данными махинациями можно по ссылке: https://clearspending.ru/customer/03722001740/?sort=-signDate Школа находится в ужасном состоянии, половина услуг и закупок указанных по ссылке — просто выдумка. Хорошего дня!
спасибо за результаты
Никому не советую отдавать сюда ребёнка, если вы хотите что он не жил уроками и проблемами
Там учился мой сын.И Я когда-то.Дети наше будущее.Образование .Педагоги.Вообщем .Всё успешно и хорошо Я думаю не помешает каждому ребенку образования .Это главное.
В целом начальная школа в данном лицее хорошая примерно как и в остальных учебных заведениях. После начальной школы уже идёт ‘воспитание’ учеников,чтобы те знали своё место. 7 класс в классе под буквой ‘В’-сущий ад для ребёнка. Давят объёмом домашнего задания, вынуждают сидеть на репетиторах. 7 класс-это один из классов, где ведётся игра на выбывание. В основном в школе остаются дети пришедшие из других школ с высоким уровнем профильных предметов. к 11 классу единицы, кто остаётся в этом лицее с 1 по 11 класс. Если хотите сделать ребёнка био-роботом или ходячим калькулятором, то флаг вам в руки)
Очень сильная школа, замечательные учителя. Учиться сложно, но оно того стоит.
Школа хорошая но надо понимать предмет сразу или разбираться иначе все полетит и будет сложно всё нагнать. Учителя хорошие помогут разобраться с предметом если ты об этом им скажешь.
Прекрасная школа, учусь здесь с подготовишек. Учителя (почти все) действительно знают свое дело, всегда помогут и поддержат. Нет сильного давления на учащихся, каждый заинтересован в своем обучении сам. Везде чисто, в отличие, например, от некоторых мест 239.
Учился здесь с первого по 8 класс, дальше началась полная жесть. Если вкратце, то забивал на все кроме матана, из за чего впоследствии было много проблем по другим предметам(уже в другой школе). Если вы в А или К классе то вы скорее всего человек полностью отдающий себя учению и может быть у вас даже есть личная жизнь, но это до 10 класса. Таких ребят разбирать не будем, для них тут все более менее. В лицее действует правила игры на выбывание, многих отчисляют или грозят этим, чтобы отчислились сами. Учителя есть как хорошие, так и не очень, например учительница X, которая выбирала несколько человек из класса, которые не хотели жить учебой, и весьма скверно с ними себя вела. Приведу несколько примеров: мальчика не было какое то время по уважительным причинам и ему нужно было поставить четвертную оценку, но оценок не хватало, поставим двоек(вообще не понимал эту ситуацию, у парня были хорошие оценки и он не был в ее списке сомнительных). Или мальчик понимает как решать задание, приводит решение, получает правильный ответ и объясняет с высоты своего возраста, но теория не один в один с тем как это написано в учебнике, значит задание решено неверно, или у мальчика выходит четвертная оценка на грани 2 и 3 в одну сотую, не будем выставлять ему оценку до конца, давая надежду на дополнительное задание или проверочную, подзовем его к себе и просто поставим 2. Если вы смотрите на это и думаете, что 2 это плохая оценка, то не совсем. Я общаюсь с ребятами которые уже закончили этот лицей, у многих из них оценки были между 1 и 2, но вроде в 11 уже так сильно не душили, даже готовили к ЕГЭ, а не к экзамену 5-го курса физтеха. В общем если перетерпеть 10 лет, то в любом случае будут хорошие знания по математике и физике, не факт, что трудом учителей, но они точно будут.
закончила этот лицей несколько лет назад 1-11 класс. что могу сказать. если вы хотите сломать ребенку психику и навсегда отбить у него желание получения новых знаний и обучения — welcome. уровень директора — совок в отдаленных уголках страны. будучи ребенком после уже упомянутых рейтинговых, выслушивала от взрослого человека в возрасте, что если у меня есть 3 — значит я неудачница. и сейчас и буду в будущем. что является просто недопустимо в отношении 13-летнего ребенка. какое либо понимание адекватности и этики — отсутствует. получала выговор за посещение медикаментозных процедур в поликлинике, ведь болеть надо на каникулах. и еще много различных ситуаций, не поддающихся оправданию в современном цивилизованном мире. по моему мнению, преподаватель или человек, работающий с детьми, должен иметь хотя бы базовое понимание психологии в работе с несовершеннолетними. если бы так общались с моим ребенком — я бы написала жалобу на этого человека, с просьбой снять ее со своих обязанностей. к распределению бюджета, зачислением в 1 класс и прочим вещам так же имеются вопросы. преподавательский состав: есть замечательные учителя, и (в первую очередь) люди! спустя много лет после окончания с улыбкой вспоминаю некоторых людей, и горжусь, что повстречала их на своем пути. однако на всю огромную школу — таких единицы. большинство из них — обиженные и не состоявшиеся люди, которые отыгрывают на детях свою неудачную жизнь и комплексы, заставляя ребенка чувствовать себя сломленным и подавленным. как таких людей допускают до преподавания в школе — для меня до сих пор остается загадкой. математическая база действительно дается сильная, как и физика. однако тут тоже не все однозначно. важно попасть к хорошему учителю, а не к человеку, которому доставляет удовольствие ставить колы и двойки за опоздание или выход в туалет. плюсы это школы: ремонт и хорошее окружение. во всех классах были ученики из приличный семей, без криминальных наклонностей. как и было упомянуто ранее — действительно есть замечательные учителя и люди, работающие в административных отделах. но в целом — не отдала бы своего ребенка в эту школу даже под дулом пистолета, желая сохранить его психологическое здоровье.
Учусь в этой школе. Пока все нравится)
Критерии набора в этот лицей очень интересные, имею в виду в 1ый класс. Те кто живут Рядом со школой и по прописке, это еще не дат никаких гарантий на поступление. В данном уч заведение не смотрят на это, скорее решают различные связи и очень интересные договорнности в виде Хабаровска там надо их оставить не один десяток
Школы превратилась в полную жесть. У меня среди детей есть и выпускники и ученики данного сомнительного заведения. Школа, при существующей администрации, за эти годы заметно деградировала. Похоже что администрация перепутала труды Антона Семёныча Макаренко с трудами Мичурина. Занимаются селекцией. Выдавливают из школы слабых и средних учеников. Набирают сильных. За счет этого повышают свой псевдорейтинг. Педагогикой в данном подходе не пахнет. Всё идет от директора.